如何准确把握课标和教材的内容——以氧气成键特征的探讨为例

• 作者: 周改英
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 氧气 成键特征 顺磁性 价键理论 分子轨道理论 课程资源 化学键
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 问题讨论与思考
• 页码范围: 65-67
• 分类号: G633.8
• 字数: 3699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2011.06.026

摘要

就如何准确把握课标和教材的内容,结合氧气结构的教学案例探讨了价键法不能解释氧气具有顺磁性的特性,认为氧气的分子结构应该用分子轨道理论描述,中学教学不宜要求学生用电子配对法写出氧气的电子式和结构式;提出教学要加强本体性知识和发展性知识的研修,准确把握新课标要求正确使用课程资源的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周改英		71	49	3.0	5.0