在病理学实训课中培养八年制医学生的临床思维

• 作者: 卞修武 平轶芳 杨景 郭乔楠
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 教学方法 临床思维
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 652-654
• 分类号: R36
• 字数: 4591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.07.24

摘要

基于八年制医学博士生的培养要求,结合病理学课程特点,在病理学实训课中通过多种方法培养八年制医学生的临床思维能力,为培养具有较强的临床分析问题和解决问题能力的医学专门人才奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞修武	第三军医大学附属西南医院病理学教研室	141	858	14.0	19.0
2	郭乔楠	第三军医大学附属西南医院病理学教研室	89	299	8.0	10.0
3	杨景	第三军医大学附属西南医院病理学教研室	41	278	10.0	15.0
4	平轶芳	第三军医大学附属西南医院病理学教研室	12	84	6.0	9.0