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摘要:
从新旧课程的教学对比出发,对原有教学模式的六种常用教学方法进行提炼,以加快高中信息技术新课程教学的改革步伐,进一步优化课堂教学方法的规范。
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新课程背景下高中信息技术课程教学设计的探究
新课程
高中
信息技术
课程
教学设计
高中信息技术新课程的实践与思考
新课程改革
信息技术
高中信息技术课堂有效教学初探
有效教学
信息技术
问题
对策
高中信息技术课程分层教学模式的应用分析
高中教学
信息技术课程
分层教学模式
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高中信息技术新课程的常规教学方法
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 一题多做 错题教学 对比式 以赛促学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G424.21
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一题多做
错题教学
对比式
以赛促学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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