“问、察、说”：课堂教学三境

• 作者: 丁秋玉
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程课堂教学 问 察 说
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

本文从课堂教学的的几个视角——“问”、“察”、“说”，总结了自己在教学实践过程中的教学心得。作为语文教师如果能把握好课堂“问、察、说”的一些技巧。就一定能提升课堂艺术水平与教学效果。

作者信息

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