课堂教学交往中的教师角色

• 作者: 乌兰
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 课堂教学交往 学生发展
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G451.1
• 语种: 中文

摘要

课堂教学交往是教师与学生之间通过教学媒介进行的多向、多边、多层次、多维度的人际交往或沟通的教学活动.与一般的人际交往相比,课堂教学交往大多是由教师发起的,教师在师生交往中处于主导地位.从课堂教学交往的目的、主体、机制和媒介来看,在课堂教学交往中,教师承担着促进学生发展、引导学生发展、管理学生和使学生持续发展的角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乌兰	内蒙古民族大学教育科学学院	44	133	7.0	10.0