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我的文章 我做主——浅议让学生成为作文评改的主人
我的文章 我做主——浅议让学生成为作文评改的主人
作者:
代永校
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
作文评改
学生写作
文章
主人
现代教育发展
学生评改
综合性实践活动
作文教学
摘要:
作文是运用语言文字表达和交流思想的重要方式,是认识自然、了解社会、沟通人群的表达过程。学生写作一般指的是学生学习写文章。作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动。作文修改是学生作文素养的体现,因此,交给学生评改作文的权利,让学生成为作文评改的主人。学生评改作文是现代社会发展的必然要求;学生评改作文是现代教育发展的必然要求;学生评改作文是作文自身规律的必然要求;学生评改作文是学生自身发展的必然要求;学生评改作文是新课程改革的必然要求;学生评改作文是语文教学目的的必然要求。作文评改要创造良好地评改环境,形成交往互动的作文学习氛围,在作文教学中,教师要坚持赏识教育和成功教育。
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作文评改
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素质教育
创造思维
个性发展
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文献信息
篇名
我的文章 我做主——浅议让学生成为作文评改的主人
来源期刊
作文成功之路:教育教学研究
学科
教育
关键词
作文评改
学生写作
文章
主人
现代教育发展
学生评改
综合性实践活动
作文教学
年,卷(期)
2012,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
14-14
页数
1页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
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代永校
1
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参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文评改
学生写作
文章
主人
现代教育发展
学生评改
综合性实践活动
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(小学)
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
开本:
16开
出版地:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号:
14-199
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
9464
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4036
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