关注细节在传承中创新——“圆柱的认识”教学片断赏析

• 作者: 赵杰
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: “圆柱的认识” 教学片断 多媒体演示 引导学生 赏析 创新 传承 小学数学
• 年，卷（期）: xxkxjs_2012,（8）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在郑州市小学数学优质课教学评比活动中。工二村小学李永伟老师执教的“圆柱的认识”一课充分体现了新课标、新理念；教学设计新颖严谨，教学主线清晰、扎实，内容丰富，构思巧妙。受到了与会老师的一致好评。本课获得了市级一等奖的好成绩。现撷取该课教学的几个片段，与大家共读、共赏、共思。片断一：多媒体出示：（1）正方形（2）长方形师：请同学们猜一猜，（1）号长方形平面向后平行移的过程中会形成什么形体？（2）号长方形以宽所在的一条直线为轴旋转一周后会形成什么形体？（学生展开想象后回答：长方体、圆柱体）师多媒体演示变化过程。[评析：新课伊始，让学生猜一猜，激发了学生的学习兴趣。猜想后，通过多媒体演示从长方形到长方体、圆柱体的形成过程并予以验证。在这看似简洁明了的引课环节中，老师成功的引导学生从平面几何过渡到立体几何，在想象中沟通了面与体的关系。]片断二：（出示两个高低不同的圆柱）师：同学们请看，这两个圆柱有什么不同？（高低和粗细与什么有关？）师：粗细与圆柱的什么有关？生：底面积。（底面周长、底面半径或直径）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵杰		1	0	0.0	0.0