浅谈小学数学课堂教学中学生思维能力的培养

• 作者: 潘明新
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维能力 数学课堂教学 培养学生 有意识 平行四边形 引导学生 小学数学教学 现代教学论 三角形面积 发展学
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

正现代教学论认为,教学过程不是单纯的传授和学习知识的过程,而是促进学生全面发展(包括思维能力的发展)的过程.培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要,在新的课程改革形势下,也是小学数学课堂教学的重要任务之一.一、从低年级开始就要注意有意识地加以培养培养学生的思维能力是一个长期的过程,从低年级开始就要注意有意识地加以培养,在认数过程中初步发展学生的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘明新	江苏省仪征市陈集镇第二中心小学	5	0	0.0	0.0