教师在幼儿区域游戏中的指导策略

• 作者: 费丽芬
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 《幼儿园教育指导纲要》 区域游戏 教师 教育目标 活动环境 活动材料 自主学习 学习活动
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 1678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.15.105

摘要

所谓区域游戏,是指教师根据教育目标以及幼儿的发展水平和兴趣,有目的地创设活动环境,投放相应的活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主要方式进行个别化的自主学习的活动形式。新《幼儿园教育指导纲要》指出：教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。由此可见,教师是幼儿能否在区域游戏活动中得到较好发展的关键人物。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费丽芬	江苏省苏州市相城区望亭中心幼儿园	7	3	1.0	1.0