渗透数学思想 掌握数学方法

• 作者: 孙军建 宋卫宁
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 思想 方法
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学思想是数学的灵魂，是对数学知识的本质反映，它比一般的数学概念、数学规律更具有较高的概括、抽象水平，同时也是知识转化为能力的纽带．本文提出了教学过程中要注意思想方法的渗透，达到培养学生分析问题、解决问题的能力，注重数学思想和数学方法的联系，寓数学思想方法于教材教法之中，优化学生思维品质．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙军建		2	0	0.0	0.0
2	宋卫宁		2	0	0.0	0.0