浅谈思想品德课中品德教育的渗透

• 作者: 卢利波
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 品德教育 思想品德 渗透 教学内容 社会问题 教育意义 教学情境 教学活动
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: TQ028.8

摘要

一、以生活情境导入品德教育 一切教育皆来自生活。教师应广泛采撷材料，选取对学生有教育意义的现实生活问题和社会问题，以及先进人物的感人事迹为主要的素材，根据教学内容创设最佳的教学情境，让教学活动变得丰富多彩。一个故事，能引起一番慷慨激昂的陈词；一个图片，能勾起一次大胆合理的想象；一个案例，能掀起一场激烈的辩论。在这种充满美感和智慧的环境氛围下，让学生的情感、心理与教学内容产生共鸣，达到润物细无声的效果，教师的教学目标自然就能深入到学生心中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢利波		3	0	0.0	0.0