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摘要:
现在,人们常常用“生态”一词来定义美好的事物,如健康、和谐的事物均冠以“生态”,且涉及范围越来越广。有人认为,生态课堂是“高效的课堂”,是“自然生长式的课堂”。笔者认为,生态课堂应该是解放教师、解放学生的课堂。当教师不必苦于搜索视频和案例、不必写大篇幅的教案时,当课堂教学不再试图追求完美无缺时,当学生不再被预设的情境牵着鼻子走、不再被眼花缭乱的音像所包围时,不就是解放吗?因此,
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文献信息
篇名 追求简约的生态课堂
来源期刊 中学政治教学参考:中旬 学科 地球科学
关键词 课堂教学 生态 简约 自然生长 事物 教师 学生 健康
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 X24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶云燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
生态
简约
自然生长
事物
教师
学生
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:中旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-278
出版文献量(篇)
3339
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