论我国教育督导制度的价值转向

• 作者: 付艳萍
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育督导制度 历史回顾 价值转向 发展建议
• 年，卷（期）: jsjyyj_2013,（8）
• 页码范围: 3-8
• 页数: 6页
• 分类号: G464

摘要

从1977年邓小平提出重建教育督导制度的构想和建议到2012年《教育督导条例》的颁布,我国教育督导制度经历了30多年的发展。基于政策文本的分析可以发现,我国教育督导制度呈现出从＂工具＂本位到＂人＂本位、从＂效率＂到＂公平＂、从＂单一＂到＂多元＂的价值转向。在教育督导的未来发展中,应发挥督导机构的独立职能,加强督导队伍的能力建设,实施个性化的教育督导方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付艳萍	华东师范大学教育学系	8	5	1.0	2.0