寻找数学课堂教学的起点

• 作者: 周文龙
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础 经验 感性
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 162字
• 语种: 中文

摘要

任何课堂都有自己的＂起点＂，以往，教师通常有两种找寻课堂教学起点的策略：一是从教材中找，把教材的起点内容作为课堂教学的起点；二是从自身的知识储备中找，把自己认为合适的内容作为课堂教学的起点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文龙		1	0	0.0	0.0