在合作中识字 让识字变快乐

• 作者: 汪茂香
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 快乐 低年级语文教学 合作 汉字符号 识字课 学生 小学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

如果说小学的语文教学是为学生以后的深造和运用打基础,那么识字教学就是基础之基础,然而识字教学又是小学低年级语文教学的一大难点,怎样把枯燥无味的识字课上得生动、有趣、快乐呢？我想决不能把识字教学孤立为教师的单向活动,不能以教师为主,拼命地往学生脑中灌输一个个汉字符号,这样只能适得其反。

作者信息

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1	汪茂香		3	0	0.0	0.0