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摘要:
语文教学的生活化是将教学活动置身于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。在语文教学中渗透学生的生活,走语文教学生活化的道路,让语文教学回归生活,应该是语文教学的重要部分。
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文献信息
篇名 小学语文教学生活化
来源期刊 启迪与智慧:教育 学科 教育
关键词 教学生活化 小学语文 语文教学 生活背景 教学活动 参与活动 内在需要 学习
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王桂荣 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学生活化
小学语文
语文教学
生活背景
教学活动
参与活动
内在需要
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
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2046
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