拓展教材内容 巧设习作训练

• 作者: 季鸣佳
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作训练 教材内容 小学语文教学 课文阅读 语言积累 作文教学 写作能力 两者关系
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

阅读和作文是小学语文教学的两大主线，两者关系密切，相辅相成。小学苏教版语文教材里面大多是文质兼美的典范文章，这些精选的课文既给学生提供了丰富的语言积累，又给他们提供了习作拓展训练的广阔平台。在语文教学中，教师认真研读教材，整合阅读和作文教学，针对教材内容适时拓展，巧妙安排习作训练，能够使学生从课文阅读中汲取写作的营养，不断强化对课文精妙语言的积累和迁移，促进学生写作能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季鸣佳	江苏省海门市海门镇中心小学	6	0	0.0	0.0