浅谈使小学学生爱上作文的策略

• 作者: 许芳
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 作文教学 小学生 语文教育教学 写作兴趣 恶性循环 作文训练 学生写作
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

作文教学是语文教育教学中的重点，更是一个难点，一直困扰着广大的教师和学生。很多学生在日复一日的单调作文训练中，形成一个不想写一没兴趣一写不好的恶性循环。要引导学生走出作文低谷，必须首先打破这个恶性循环，最基础、最重要的手段就是要激发学生的写作兴趣。兴趣是最好的老师，学生写作水平低，从本质上说就是写作兴趣丧失造成的，因此，我们教师必须从日常生活入手，去激发小学生的写作兴趣，鼓励小学生自主参与作文实践。

作者信息

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1	许芳		3	0	0.0	0.0