关注儿童 追求课堂提问有效性——《高尔基和他的儿子》教学反思

• 作者: 戴亚英
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 有效性 启发性教学案例
• 年，卷（期）: xyjy_2013,（5）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂提问是一种常见且有效的教学组织形式，也是唤醒学生意识、启发学生思考、激发学生兴趣的重要途径。只有得当的课堂提问才能调动学生的积极性，使学生产生强烈的求知欲望，自觉自愿地投入到语文学习中去，从而更有效地发展学生的思维能力、理解能力和表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴亚英		4	1	1.0	1.0