幼儿园游戏化教学探析

• 作者: 杨琴琦
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 游戏 教学
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3546字
• 语种: 中文

摘要

游戏化教学本身而言，它是教学活动与游戏活动的有机结合，这是教师基于教学目标，通过引入游戏的形式，进行培育幼儿的教学实践。本文首先就幼儿园游戏化教学的现状进行了分析，然后就幼儿园游戏化教学策略进行探析，提出了三点策略，以供幼儿园教师参考。