作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
环境教育是通过教育手段促进全人类认识、关心环境及其有关问题,促使个人或团体具有解决当前环境问题和预防新的环境问题的知识、技能、态度、动机和义务.环境教育是学校素质教育中必不可少的一项.然而,目前师范教育中的环境教育尚存在不足.本文以高等幼儿师范学校为例,初步探讨了以班级为单位进行的环境教育.
推荐文章
山西省幼儿师范学校体育教学改革研究简述
幼儿师范学校
体育教学
改革研究
近代我国高等师范学校课程设置特征初探
高等师范学校
课程设置
特征
高等师范学校师范生硬笔书法教学思考
高师
硬笔书法
教学思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高等幼儿师范学校班级环境教育之浅见
来源期刊 教师 学科
关键词 环境教育 高等幼儿师范学校 班级
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 德育看台
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 1532字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李翠玲 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
环境教育
高等幼儿师范学校
班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导