激发学生用心朗读

• 作者: 王举
• 来源期刊: 课外语文（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 激发学生 朗读 内心情感
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 3263字
• 语种: 中文

摘要

在课堂上，每每都要进行朗读训练，朗读的形式是多样化的，这要根据文章内容而定。有些文章，默读时虽然也能使眼睛湿润，但感受的程度远不能和朗读相比，朗读常常可以使人泪流满面。余光中的《乡愁》，通过朗读让人感受真切、受到的震撼大。因为朗读如同赋予作品生命，朗读既能意会生情，又能表意传情。