提高教师专业化水平的思考

• 作者: 柴朝军
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 教师 专业化水平 校本研修
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 字数: 4049字
• 语种: 中文

摘要

教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展.教师的专业成长前提条件取决于自己的心态和作为,但教师所处环境的影响也显得尤为重要.提高教师专业化水平,就要通过校本研修的助推,进而优化课堂教学,提高教育质量,在教育实践中不断提升专业水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴朝军		2	0	0.0	0.0