浅谈小学数学分层作业设计

• 作者: 李梅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 分层作业 计算 图形 统计
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

作业是课堂教学的延续和深化，是教学工作的一个不可缺少的组成部分。布置作业是为了增强学生的思维能力，提高分析问题、解决问题的能力。本文从计算、图形、统计教学三个方面，针对各学生不同的水平、能力、知识，设计出适合各类学生的作业，使每个学生在数学上都得到相应的发展。