浅谈如何实现中职数学课堂的有效教学

• 作者: 陈成宝
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 有效教学 分层教学 教材 量化学习过程 多媒体设备
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 2504字
• 语种: 中文

摘要

多数中职学生的数学基础知识水平较低、数学学习能力不高,使得中职数学课堂效率很低,实现中职数学课堂的有效教学是中职数学教师面临的重要任务,这就需要从了解学生实际情况、研究教材、实施分层教学、量化数学学习过程、建立新的评价体系等方面入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈成宝		3	2	1.0	1.0