破译言语形式,解读文本世界

• 作者: 李晓奎
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 关键词: 基础教育 文本解读 言语形式 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 备教
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

作者作为独特的言语主体,创作的言语作品也是独特的,并且其独特性包含言语内容与言语形式.日常教学中,我们通常只注重言语内容的教学,从内容角度解读文本.事实上,言语形式同样对解读文本具有十分重要的意义.切入言语形式的渠道很多.比如,通过标点、词语解读文本的情感世界,品味句式、修辞解读文本的形象世界,变换艺术形式解读文本深处的意义世界,比较文体、章法解读文本的哲学世界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓奎	江苏邳州市教育局教研室	36	3	1.0	1.0