有序推进小班化的化学实验教学

• 作者: 李伟民
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 有序教学 科学分组 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 学科教学
• 页码范围: 62-62,63
• 页数: 2页
• 字数: 3753字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的推进，现在的教学方式已从传统教学模式转化为实验探究式教学。实行小班化实验教学，能注重学生能力、兴趣的培养。从教学过程、教学方法等方面入手，探讨小班化实验教学改革的新思路。实践证明：小班化实验教学的实施能有效提升学生学习化学的兴趣，变被动学习为主动探索式学习，提高了教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟民		3	0	0.0	0.0