幼儿园课堂游戏化教学实践初探

• 作者: 李佳蕾
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 教学方式 游戏化 实践探究 兴趣爱好
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教材研究 -- 经验交流
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 字数: 1544字
• 语种: 中文

摘要

传统的教学方式一直都是一成不变的，幼儿对这种陈旧老套的学习模式很难产生兴趣，孩子更加讨厌填鸭式的教学形式，很容易使学生出现多动、厌倦或者自卑等心理，严重的还会产生一些心理阴影，学生的学习效率自然是可想而知的。为了避免这些问题的发生，教师可以将游戏教学引入到教学过程中，利用游戏来吸引学生的目光，引起学生的重视，使学生贪玩的天性得到利用。主要围绕幼儿园课堂游戏化教学实践进行探究分析，通过游戏激发学生的学习兴趣，从而完成教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳蕾		2	2	1.0	1.0