让学生的数学活动经验“丰满”起来

• 作者: 吴婧
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 数学活动经验 思考探索过程 思维活动
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 教材研究
• 页码范围: 88-88,89
• 页数: 2页
• 字数: 3813字
• 语种: 中文

摘要

新课标中从过去的“双基”变成了“四基”，越来越多地重视数学活动经验的培养和发展。教师要通过设计有趣合理的操作活动、积极有效的探究活动、缜密深入的思维活动等，以达到丰富直观与感性经验、融合操作和思考经验、提升策略性和方法性经验、发展综合应用经验的目的，从而构建灵动智慧的生命化数学课堂，让每一位学生在数学活动中学习，在活动经验中成才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴婧		3	1	1.0	1.0