春风化雨,润物无声——浅谈语文教师的语言美

• 作者: 孙露萍
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师语言 思辨能力 解惑释疑 情感美 诙谐幽默 学习效率 语言修养 课堂教学目标 学语言 情感激发
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语言是传递信息的载体,语言是人们交流思想的工具。教师主要以语言为工具来传授学生知识,打开学生的心扉,启迪学生的心灵,发展学生的思辨能力,解除学生的痛苦烦恼,将学生引向美好的未来。教师是＂以口为耕＂,对学生传道授业,解惑释疑。教师的语言应该是人类最美的语言,抑扬顿挫是教师语言的节奏美,诙谐幽默是教师语言的机智美,声情并茂是教师语言的情感美。

作者信息

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1	孙露萍		1	0	0.0	0.0