师范生教师职业道德教育研究——以山西省新升本科院校为例

• 作者: 牛晓琴
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 新升本科院校 师范生 教师职业道德教育
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

加强山西省新升本科院校师范生教师职业道德教育研究,对于提升师范生的教师职业道德具有重要的理论与实践意义.当前,山西省新升本科院校有关教师培养的课程设置不合理,教师职业道德教育形式单一化,教师职业道德教育效果不明显.山西省新升本科院校应调整和设置师范生教育的课程结构比例,丰富师范生教师职业道德教育的课外活动,形成师范生教师职业道德的考核评价、奖惩和监督机制,并鼓励和引导师范生提高自身的综合素质,进而提高师范生的教师职业道德.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛晓琴	晋中学院教育科学与技术学院	6	4	1.0	1.0