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摘要:
内隐学习是一种不需要意识参与就能够获得客体间的结构和关系的能力,这种能力广泛活跃于人类生活的各个领域,如语言的获得、艺术的传承、动作技能的掌握.本文以语言习得领域为切入点,从人工语言结构的内隐习得以及语义领域的内隐学习两个方面探讨了内隐学习在语言习得过程中的重要作用.
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文献信息
篇名 内隐学习在语言习得过程中的作用
来源期刊 全球教育展望 学科
关键词 内隐学习 语言习得 人工语言 形-义联结
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 10-24
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨靖 上海体育学院运动科学学院 5 23 2.0 4.0
2 姜珊 上海政法学院社会管理学院 4 7 2.0 2.0
3 马帆 1 2 1.0 1.0
传播情况
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语言习得
人工语言
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
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