博雅教育：作为一种哲学理念的存在

• 作者: 蒋惠琴
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 博雅教育 博雅课程 心智完善
• 年，卷（期）: jsjyyj_2015,（10）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G45

摘要

博雅教育，作为一种哲学理念的存在，回答了教育对于人的作用问题——促进学生知识发展，注重学生心智能力各方面的发展与提高，使人具有完善的人格，亦即促进学生的全面自由的发展。学校在这样的理念指导下，积极进行校本课程的开发——构建了“博雅课程”。真正意义上的博雅课程是面向全体的，富有生命活力的博雅课程是体现人性的，关照个体心智的博雅课程是超越功利的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋惠琴		16	1	1.0	1.0