中学诗歌教学的几点思考

• 作者: 谢艳萍
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 诗歌意境 教参 陈庆 古典诗词 情境教学法 《短歌行》 艺术特色 音乐美 思想美
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在＂应试教育＂的大背景下,如今的诗歌教学越来越趋向于技术角度的分析与解读,偏重于对重点字词的解释、句子的翻译等有关知识的讲解,很少引导甚至完全忽略了学生对诗歌意境美的感受。诚如陈庆卫老师总结的：＂对教材不加处理,照搬教参,方法老化,不管是什么样的诗歌都把它当作一般的文章来教，先是介绍作者和背景材料，然后是读诗文，接着是讲解内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢艳萍	陕西省西安市长安大学附属中学	3	0	0.0	0.0