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摘要:
老师要根据学生的特点调整教授策略,充分备课,形成知识系统和框架,让学生能由一个点触发即可想到其他要点,让其水到渠成,自然而然地内化为自己的知识。
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文献信息
篇名 高中英语综合能力培养及教学技巧杂谈
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 高中英语 技巧 自主 综合能力
年,卷(期) xyjy_2015,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
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高中英语
技巧
自主
综合能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
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