浅谈小班幼儿课间游戏有效指导策略

• 作者: 洪榕榕
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小班幼儿 课间游戏 有效指导
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 幼教?启蒙
• 页码范围: 387-387,388
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 字数: 3517字
• 语种: 中文

摘要

幼儿期是孩子发展的重要时期，根据孩子身心发展特点，小班幼儿课间游戏的开展更具有趣味性、情景性和多样性，在课间游戏中，幼儿的手和脑都得到了锻炼，他们的身体协调能力得到了提高，在互相交流和互相合作的过程中促进了情感交流，幼儿在游戏中既能收获快乐，也能学到知识。对小班幼儿课间游戏有效指导也是教师更多的了解孩子发展、增进师生感情、实施教育的重要途径。