关于高中数学向量教学问题的探讨

• 作者: 冯杰
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 向量 建议
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

向量在高中数学教学中具有较强的实用性,尤其是它独特的数形结合特征,可以帮助我们解决许多数学难题.同时,向量还可以将高中数学的各部分知识有机组合在一起.因此,若要增强高中数学教学的系统性,就必须关注向量教学.本文首先分析了向量在不等式证明、三角函数、平面几何等方面的应用.又在此基础上提出了高中数学向量教学的建议,即关注向量的语言教学、强化向量概念教学、提倡向量的探究性教学、在向量教学中渗透数学思想.希望以此促进向量教学的进一步发展.

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1	冯杰		1	0	0.0	0.0