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摘要:
怀特海与杜威作为同时代的教育家与哲学家,在自己的知识领域中形成了自己独特的建树与成就,但二人却也不约而同、颇有默契地享有一些共通点。通过梳理两位大师知识观的脉络,呈现二人在知识观领域的相似与差异,以期从中得到一些启发。
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文献信息
篇名 杜威与怀特海知识观的对话
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 怀特海 杜威 知识观
年,卷(期) jsjyyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧 江南大学田家炳教育科学学院 17 125 5.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
怀特海
杜威
知识观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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30
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