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摘要:
当前,学生被动学习的现象比较普遍,课堂上被动地接受知识,老师给多少,学生知多少,不能利用所学知识解决简单的实际问题. 大多数学生头脑里只是老师"灌输"的内容,离开老师,就不会学习了,这种状况是应试教育的弊端所造成的后果. 为改变应试教育的弊端,全面实施素质教育,在数学教学中应如何培养小学生独立自主的学习能力呢?
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课要重视学生能力的培养
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 小学 数学课 重视学生
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 265
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2677字 语种 中文
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1 王莉 10 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学课
重视学生
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读与写
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出版文献量(篇)
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