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摘要:
新课程改革背景下,小学数学教师要不断学习新课程改革的内容和要求,转变教学观念和方式,突出学生主体地位,进而全面提升学生学习效果以及教师的教学质量和效率.采取学生合作教学方式就是有效方式之一,组织学生共同合作完成数学学习,而且能帮助教师有效管理课堂.
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文献信息
篇名 小学数学教学中的学生合作学习探究
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 小学数学 学生合作学习 探究
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学生合作学习
探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
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