在高中数学解题教学中渗透数学思想的实践与思考

• 作者: 胡建仓
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学解题 学习效率 数学问题 习题课 发散思维 中所 学生思维方式 数学思想方法 特殊函数 幂函数
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学思想是在解决数学问题的过程中提炼上升且被反复运用,带有普遍的指导意义的数学观点,是用数学解决问题的指导思想.数学方法是指从数学角度提出问题、解决问题的过程中所采用的各种方式、手段、途径等.高中数学解题教学中渗透数学思想,用思想指导实践,能提高学习效率,发散思维,达到事半功倍的目的.在高一数学教学中,正在学习指、对、幂三类特殊函数的图像、性质及其应用.在习题课上,

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1	胡建仓		4	0	0.0	0.0