心理暗示在数学教学中的运用

• 作者: 叶婷婷
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 心理暗示 数学教学 运用
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

心理暗示是指教师（暗示者）在和谐融洽的师生关系基础上、轻松愉快的课堂氛围中,使学生（受暗示者）的个性心理品质产生积极影响,排除心理障碍,促使学生的认知、情感、人格发生向上的积极的变化,从而端正其学习态度,培养学生学习积极性,增强其学习动机,产生动机的内驱力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶婷婷		1	0	0.0	0.0