例谈数学课堂与研究性学习的整合

• 作者: 李瑞
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 研究性学习 整合 解释与应用
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

研究性学习的课题《生活中一元一次方程的应用》来源于数学课本,从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,使学生在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞		13	8	2.0	2.0