对中职数学概念教学的几点思考

• 作者: 李冬梅
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念教学 数学教学 数学素养 教学情境 学习过程 异面直线 个性潜能 逻辑基础 陈旧落后 抽象概括能力
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学概念是客观事物中数与形的本质属性的反映,是导出数学定理和数学法则的逻辑基础,是数学思想与方法的载体.因此,数学概念教学是数学教学的重要组成部分,是学好数学的基础.那么,在中职数学教学中,教师应当如何进行数学概念教学,从而提高中职学生的数学素养呢？

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1	李冬梅		4	0	0.0	0.0