小学教育专业数学实践教学研究

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育专业 数学实践 必要性 实践策略
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G652

摘要

教育部印发《关于加强师范生教育实践的意见》指出：师范生教育实践是教师教育课程的重要组成部分,是教师培养的必要环节.目前,许多高校设置小学教育专业是为了培养合格的小学教师,小学教育专业的数学课程教育是我们学习数学的起步阶段,对于培养合格的小学教师非常重要.当然,我们在培养全科型小学教师的同时,在数学教育方面的相关理论教学的同时,一定要注重数学实践教学,本文针对小学教育专业数学实践教学进行研究,希望能够对小学教育专业的教学起到一定帮助.

作者信息

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1	张丹		18	4	1.0	1.0