让小学数学课堂充满活力

• 作者: 罗芳玲
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 活力
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2213字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出:"学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程."课堂上,教师的作用在于组织、引导、点拨,学生要通过自己的活动去获取知识.作为教师,应给学生留下一片空间,让学生自己主动去看、去想、去说,以取到更好的教学效果.从而使数学课不再枯燥,学生能在轻松愉快的教学环境中学习.