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摘要:
作文教学是语文教学中的重要内容,作文能反映出学生语文学习的综合素质.然而,现实中的作文教学大多脱离生活,这直接导致了学生作文空洞无物、千篇一律.“微写作”篇幅短小、形式灵活、内容自由、贴近生活,可以借助它沟通作文和生活,以改变作文教学的现状.
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小学
高年级作文
生活化教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用“微写作”沟通作文与生活
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 微写作 作文 生活
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 写作教学
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号
字数 3605字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴萧萧 湖南师范大学文学院 3 5 2.0 2.0
传播情况
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2017(1)
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
微写作
作文
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1794
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