打破知识的平面镜像,拓展高中语文教学的维度

• 作者: 鲁勇
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 高中语文 平面知识 立体教学 高中语文教学维度
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 1286字
• 语种: 中文

摘要

传统的高中语文教学中,知识往往呈碎片式的铺洒在课堂上,学生不能获得知识系统化的认识、延伸、拓展.因此,教师要打破知识的平面镜像,拓展高中语文教学的维度,将知识与知识间做系统的连接,综合的概括;将知识与生活实践紧密联系,分析关联性;将知识与情感进行无隙融合,陶冶情操,实现立体多维性的高中语文教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁勇		13	1	1.0	1.0