STSE教育与化学课堂教学的融合——以“氯气及其化合物的应用”为例

• 作者: 林肃浩 董芹芹 赵雷洪
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 化学课堂 化学教学 STSE教育 科学素养
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 字数: 5077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016060082

摘要

把STSE教育理念与化学课堂教学三线——知识线、方法线、生活线有机融合,以知识线体现学科本位观、以方法线体现以人为本的教育观、以生活线体现社会本位观,同时,将三线有机结合,形成课堂的整体结构,是将STSE教育融入中学化学课堂的有效方法,能克服目前高中化学课堂教学中存在的问题,从而促进学生科学素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵雷洪	浙江师范大学教师教育学院	55	353	10.0	16.0
2	董芹芹	浙江师范大学教师教育学院	2	4	1.0	2.0
3	林肃浩		17	13	2.0	3.0