分类讨论思想在高中数学教学中的运用

• 作者: 朱方
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 分类讨论 高中数学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

分类讨论思想指的是根据问题提出的不同情况找出不同的解决方式,在考虑问题时更为具体全面.在解题的过程中,将问题根据不同的情况分类讨论,能够有效地分散题目的难点,使题目中的条件更加具体地应用到解题过程中,逐个将其解决,分别讨论完后再进行最后的归纳与总结,从而使整个问题得到有效解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱方		3	0	0.0	0.0